为帮助教师更新先进的教学理念、提升教学设计水平、创新教学模式、优化教学方法、提高课堂教学成果和人才培养质量，7月18日上午，信息工程学院联合教师教学发展中心在信息实训楼智慧会议室举办“2024年第一期教师教学能力提升工作坊”。本次工作坊邀请河南省中原教育教学领军人才梁存良教授指导交流，信息工程学院全体教师参加工作坊学习。工作坊由信息工程学院副院长杨志宏主持。

梁存良教授以“高校教师智慧教学能力提升”为主题做专题报告交流，他结合自己多年的教学经验和专家评审经历，从学科知识、教学方法、教育教学理论三者之间的联系，对如何清晰把握课程设计导向，深入理解教育改革背景意义；精准定位教学设计痛点，提出富有前瞻性和切实可行的课堂教学解决方案；就如何开展立德树人，通过丰富的案例，支撑课堂创新举措的有效性和可推广性；交流了“如何成为一名教学名师”，从微课、课件、课堂教学、创新大赛、教改项目、教学成果奖、一流本科课程建设等多方面深入交流；通过“人工智能+教育”的解读、数字化教学生态系统的构建、基于混合式教学的教学体系构建以及教师教学创新大赛文件的解读，提升教师对教学方法的设计能力；以《教育技术学导论》课程为例，通过教学资源、教学设计、学习方式、教学评价四个过程阐述课堂成效，教师们对教学核心能力有了更深刻的认知；在教学设计能力方面，教师们学习到了如何根据学生的实际需求和学科特点，制定具有针对性和创新性的教学方案；在教学实施能力方面，教师们深刻体会到了教师在课堂上的角色转变，教师们学会了如何运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果；在教学评估能力方面，教师们学习到了如何科学、客观地评价学生的学习成果；在教学反思能力方面，教师们认识到了教学反思对于教学改进的重要性，通过反思自己的教学过程和效果，发现不足，总结经验，进而不断提升自己的教学水平。

通过这次工作坊的学习，教师们不仅掌握了教学创新的核心能力，还学会了如何将这些能力应用到实际教学工作中。

本次工作坊不仅增加了教师们在教学创新方面的知识储备、提升了教师们对教学组织、教学研究、教学评奖方面的认识，也激发了教师们在教学工作中的激情和创造力。同时为教师们提供了一个学习和交流的平台，使教师们不断提升教学能力，成为一名优秀的教师。