为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升学院学生工作的规范化、精准化与科学化水平，10月22日下午，信息工程学院组织全体辅导员老师开展了《河南省本科高校学生管理工作分时、分类操作指南》（以下简称《指南》）专题学习活动。 为了帮助学院学生管理队伍深刻理解、熟练掌握并有效运用《指南》，将其核心要求融入日常教育、管理与服务的全过程，本次学习活动采取“集中领学+案例研讨”的形式进行，首先结合上级关于学生管理工作的最新要求，学院副书记系统解读了《指南》的指导意义，指出其通过“分时”明确开学季、考试季、毕业季等不同学期的管理重点，通过“分类”细化新生、毕业生、特殊困难学生等不同群体的服务需求，为高效开展工作提供了清晰的“操作手册”。 在案例研讨环节，与会老师们围绕《指南》中针对不同学生群体和学年的管理服务要点进行了深入研读和热烈讨论。大家结合学院专业特点与学生实际，重点围绕新生入学教育、奖助认定、评先评优、学风建设、学业困难学生帮扶、心理健康教育、职业生涯规划、学生安全教育、毕业生就业服务等环节的操作规范与工作方法进行了讨论交流。通过典型案例分析，大家对如何将《指南》的抽象要求转化为具体的工作举措有了更清晰的认识，进一步明确了各时间节点的工作重点和不同学生群体的服务侧重点。

大家一致认为，《指南》为新时期的学生管理工作提供了清晰、系统、可操作的行动指引。下一步，学院将以《指南》为抓手，通过定期开展工作复盘，持续深化学习成果，并不断优化工作方法、提升专业素养，为学生成长成才提供更优质的服务保障。(文/图 集体)